DIFICULDADE NAS OPERAÇÕES BÁSICAS NO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL — ANOS FINAIS
Resumo
O presente artigo tem como objetivo identificar a causa da dificuldade na operação de divisão quando há mais de um algarismo na chave. Proporcionar a compreensão do aluno no algoritmo divisão. Os referenciais teóricos utilizados serão Toledo(1997) sobre as operações, bem como a construção do pensamento cognitivo segundo Piaget, dentre outros autores que serão citados no decorrer do desenvolvimento do mesmo. Esse trabalho foi fundamentado através de pesquisa bibliográfica e observação em sala de aula.
