{"id":1170,"date":"2022-05-18T16:50:43","date_gmt":"2022-05-18T19:50:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/?post_type=tnc_col_5_item&#038;p=1170"},"modified":"2022-05-18T16:57:02","modified_gmt":"2022-05-18T19:57:02","slug":"principios-filosoficos-da-pedagogia-freinetiana","status":"publish","type":"tnc_col_5_item","link":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/artigos\/principios-filosoficos-da-pedagogia-freinetiana\/","title":{"rendered":"PRINC\u00cdPIOS FILOS\u00d3FICOS DA PEDAGOGIA FREINETIANA"},"content":{"rendered":"<p>O presente artigo tem por objetivo demonstrar a import\u00e2ncia da Filosofia na Pedagogia do educador C\u00e9lestin Freinet para a constru\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o igualit\u00e1ria para todos. Por isso, foi utilizado como m\u00e9todo a pesquisa bibliogr\u00e1fica e o referencial te\u00f3rico de duas importantes obras do pensador \u201cAs t\u00e9cnicas Freinet da escola moderna (1975) e \u201cPedagogia do Bom Senso\u201d (2004), procurando evidenciar os matizes filos\u00f3ficos de sua teoria. Ressaltaremos como suas t\u00e9cnicas pedag\u00f3gicas podem contribuir para o desenvolvimento dos educandos, destacando como sua aplicabilidade colabora para a forma\u00e7\u00e3o de adultos democr\u00e1ticos e cr\u00edticos. Segundo<br \/>\nFreinet (2004), a Filosofia visa estimular e ensinar o educando a pensar e expor seus<br \/>\npensamentos de forma cr\u00edtica e aut\u00f4noma, sendo capaz de exercer seus direitos e deveres. Com este prop\u00f3sito, esta pesquisa torna-se relevante aos profissionais da educa\u00e7\u00e3o, para que percebam a import\u00e2ncia da filosofia na forma\u00e7\u00e3o de homens e mulheres capazes de exercer a cidadania sempre procurando construir uma sociedade mais justa e democr\u00e1tica.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":1173,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-1170","tnc_col_5_item","type-tnc_col_5_item","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/1170","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_5_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1170"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/1170\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1205,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/1170\/revisions\/1205"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1173"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1170"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}