{"id":13105,"date":"2025-07-08T17:30:54","date_gmt":"2025-07-08T20:30:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/?post_type=tnc_col_5_item&#038;p=13105"},"modified":"2025-07-08T17:42:25","modified_gmt":"2025-07-08T20:42:25","slug":"jogos-adaptados-para-criancas-com-surdez-na-educacao-infantil","status":"publish","type":"tnc_col_5_item","link":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/artigos\/jogos-adaptados-para-criancas-com-surdez-na-educacao-infantil\/","title":{"rendered":"JOGOS ADAPTADOS PARA CRIAN\u00c7AS COM SURDEZ NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL"},"content":{"rendered":"<p>No contexto socioeducacional, os surdos t\u00eam sido exclu\u00eddos da sociedade pela barreira da comunica\u00e7\u00e3o oral. Essa exclus\u00e3o evidencia a necessidade de uma educa\u00e7\u00e3o din\u00e2mica e inclusiva, que seja prazerosa para crian\u00e7as surdas, promovendo n\u00e3o apenas para o desenvolvimento cognocitivo, mas tamb\u00e9m a integra\u00e7\u00e3o social entre surdos e ouvintes. Portanto, esta pesquisa tem como objetivo contextualizar e investigar o uso de jogos adaptados como metodologia de ensino para alunos da educa\u00e7\u00e3o infantil com surdez. Ao proporcionar subs\u00eddios te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos, pretende-se apoiar educadores e profissionais da \u00e1rea na revis\u00e3o de suas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, com o foco em promover a inclus\u00e3o efetiva desses alunos no ambiente escolar, respeitando suas necessidades espec\u00edficas e favorecendo um aprendizado mais acess\u00edvel e significativo. Uma revis\u00e3o narrativa de literatura foi conduzida utilizando a plataforma do Google Acad\u00eamico, empregando as seguintes palavras-chave: jogo, jogos adaptados, ensino de surdos, metodologias de ensino, Libras, educa\u00e7\u00e3o inclusiva, educa\u00e7\u00e3o infantil e pr\u00e9-escola. Como crit\u00e9rio de inclus\u00e3o, foram selecionados artigos cient\u00edficos publicados em peri\u00f3dicos nacionais dentro do per\u00edodo de 1988 a 2024, assim como artigos redigidos em l\u00edngua portuguesa. Artigos que estavam fora do intervalo temporal estipulado e em outros idiomas foram exclu\u00eddos do escopo da pesquisa. Considerou-se com o estudo, que o uso de jogos adaptados para o ensino de crian\u00e7as surdas proporciona um ambiente inclusivo que respeita as necessidades dessas crian\u00e7as, desenvolvendo habilidades essenciais, al\u00e9m do aprendizado de conte\u00fados curriculares de forma l\u00fadica.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-13105","tnc_col_5_item","type-tnc_col_5_item","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/13105","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_5_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13105"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/13105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13120,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/13105\/revisions\/13120"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}