{"id":1322,"date":"2022-05-18T17:33:35","date_gmt":"2022-05-18T20:33:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/?post_type=tnc_col_5_item&#038;p=1322"},"modified":"2022-05-18T17:37:15","modified_gmt":"2022-05-18T20:37:15","slug":"movimento-maker-uma-possibilidade-pedagogica","status":"publish","type":"tnc_col_5_item","link":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/artigos\/movimento-maker-uma-possibilidade-pedagogica\/","title":{"rendered":"MOVIMENTO MAKER: UMA POSSIBILIDADE PEDAG\u00d3GICA."},"content":{"rendered":"<p>O presente artigo tem como objetivo a discuss\u00e3o a respeito do Movimento Maker. Pretende identificar e descrever as experi\u00eancias de professores que trabalharam com seus alunos, desafiando sua criatividade mesmo em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade ou aprendendo a trabalhar com o coletivo. A partir de an\u00e1lise de dados coletados em est\u00e1gio pedag\u00f3gico na Escola Estadual de Ensino fundamental Jo\u00e3o Teixeira de<br \/>\nAra\u00fajo, pode se perceber a import\u00e2ncia da aplica\u00e7\u00e3o do Movimento Maker nas escolas, principalmente com a evolu\u00e7\u00e3o da tecnologia que pode deixar a mente das crian\u00e7as cada vez mais \u201cpregui\u00e7osa\u201d em rela\u00e7\u00e3o \u201cas velhas\u201d brincadeiras de crian\u00e7as. A iniciativa do Movimento Maker foi aplicada para desenvolver as atividades pr\u00e1ticas dentro das salas de aula, ajudando aos professores a perceber dificuldades e talentos de seus alunos, gerando uma aproxima\u00e7\u00e3o mais pessoal e alternativa al\u00e9m de livros<br \/>\nou de uma tela de computador.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":1325,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-1322","tnc_col_5_item","type-tnc_col_5_item","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/1322","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_5_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1322"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/1322\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1346,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/1322\/revisions\/1346"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1325"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1322"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}