{"id":2329,"date":"2022-06-13T16:51:22","date_gmt":"2022-06-13T19:51:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/?post_type=tnc_col_5_item&#038;p=2329"},"modified":"2022-06-13T16:57:35","modified_gmt":"2022-06-13T19:57:35","slug":"o-uso-de-jogos-no-ensino-da-matematica","status":"publish","type":"tnc_col_5_item","link":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/artigos\/o-uso-de-jogos-no-ensino-da-matematica\/","title":{"rendered":"O USO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEM\u00c1TICA"},"content":{"rendered":"<p>O presente artigo tem como objetivo investigar se ouso de jogos como metodologia de ensino, em especial da Matem\u00e1tica, \u00e9 uma estrat\u00e9gia eficiente para o processo de ensino-aprendizado. Analisando a atual situa\u00e7\u00e3o de ensino no pais, que vem perdendo a qualidade, \u00e9 que surge a ideia da necessidade de utilizar diferentes, embora n\u00e3o novas, t\u00e9cnicas que possibilitem alterar esse quadro. Tamb\u00e9m \u00e9 proposto analisar quais mudan\u00e7as no comportamento dos alunos a t\u00e9cnica abordada pode exercer. Se o jogo em si ser\u00e1 visto como um recurso did\u00e1tico ou apenas uma forma de entretenimento, e ent\u00e3o como os alunos se comportar\u00e3o diante do que lhes \u00e9 apresentado. Os referenciais te\u00f3ricos utilizados para a pesquisa conceitual ser\u00e3o o PCN e livros sobre os jogos nas aulas de Matem\u00e1tica. Os livros contribuem para destacar quais pontos dever\u00e3o ser observados durante todo o processo de estudo e principalmente na pratica. Para pesquisa em campo, foi desenvolvido um jogo sobre o tema Progress\u00e3o Aritm\u00e9tica, e este ser\u00e1 aplicado com alunos em fase do aprendizado deste conte\u00fado.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2332,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-2329","tnc_col_5_item","type-tnc_col_5_item","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/2329","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_5_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2329"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/2329\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2347,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/2329\/revisions\/2347"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2332"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2329"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}