{"id":3710,"date":"2022-06-29T15:44:06","date_gmt":"2022-06-29T18:44:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/?post_type=tnc_col_5_item&#038;p=3710"},"modified":"2022-06-29T15:47:49","modified_gmt":"2022-06-29T18:47:49","slug":"a-contextualizacao-da-geometria-no-ensino-basico-por-meio-da-resolucao-de-problemas","status":"publish","type":"tnc_col_5_item","link":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/artigos\/a-contextualizacao-da-geometria-no-ensino-basico-por-meio-da-resolucao-de-problemas\/","title":{"rendered":"A CONTEXTUALIZA\u00c7\u00c3O DA GEOMETRIA NO ENSINO B\u00c1SICO POR MEIO DA RESOLU\u00c7\u00c3O DE PROBLEMAS"},"content":{"rendered":"<p>Este trabalho apresenta dados de pesquisas realizadas no Brasil sobre o ensino de geometria em geral no ensino b\u00e1sico. Mostra como o ensino significativo, por meio da resolu\u00e7\u00e3o de problemas, traz uma aprendizagem significativa, o que auxilia no desenvolvimento dos jovens. O uso dessa tend\u00eancia em educa\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica em sala de aula, aponta que ocorre uma melhora no aprendizado e um aprimoramento na metodologia dos docentes. Por se tratar de um tema abrangente, este artigo est\u00e1 restrito ao ensino geral da geometria de modo que pudemos encontrar situa\u00e7\u00f5es de aprendizagem em que a ressignifica\u00e7\u00e3o dos discentes foi melhor ao serem utilizadas tecnologias digitais como eixos articuladores para o ensino. Ao final do trabalho, foi proposta uma atividade pr\u00e1tica que pode ser realizada com estudantes do ensino m\u00e9dio para introdu\u00e7\u00e3o de conte\u00fados de geometria por meio de materiais manipul\u00e1veis.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":3713,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-3710","tnc_col_5_item","type-tnc_col_5_item","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/3710","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_5_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3710"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/3710\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3723,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/3710\/revisions\/3723"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3713"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3710"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}