{"id":4439,"date":"2022-07-04T16:45:19","date_gmt":"2022-07-04T19:45:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/?post_type=tnc_col_5_item&#038;p=4439"},"modified":"2022-07-04T16:48:50","modified_gmt":"2022-07-04T19:48:50","slug":"o-voleibol-no-contexto-escolar-e-seus-beneficios","status":"publish","type":"tnc_col_5_item","link":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/artigos\/o-voleibol-no-contexto-escolar-e-seus-beneficios\/","title":{"rendered":"O VOLEIBOL NO CONTEXTO ESCOLAR E SEUS BENEF\u00cdCIOS"},"content":{"rendered":"<p>Este estudo teve como objetivo analisar a pr\u00e1tica do voleibol no contexto escolar, como conte\u00fado das aulas de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, mais especificamente seus benef\u00edcios para o desenvolvimento do aluno. A metodologia empregada foi a da pesquisa bibliogr\u00e1fica, o que foi um tanto restrita devido a pouca literatura sobre o assunto. A pr\u00e1tica do voleibol nas escolas ganhou destaque ap\u00f3s as conquistas das sele\u00e7\u00f5es masculina e feminina de voleibol, sendo que isso serviu de incentivo para que jovens e adolescentes buscassem sua pr\u00e1tica. Na escola o voleibol al\u00e9m de uma modalidade esportiva traz in\u00fameros benef\u00edcios ao desenvolvimento dos alunos ajudando-os principalmente a se firmarem enquanto pessoas, pois os ajuda a desenvolver sua autoestima, sua concentra\u00e7\u00e3o, sua disciplina&#8230; O voleibol enquanto pr\u00e1tica desportiva apresenta regras que devem ser seguidas, mas que ao mesmo tempo podem ser modificadas pelo professor caso haja necessidade, caso esteja sendo utilizado de forma l\u00fadica, para que objetivos mais pontuais sejam alcan\u00e7ados.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":4442,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-4439","tnc_col_5_item","type-tnc_col_5_item","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/4439","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_5_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4439"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/4439\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4453,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/4439\/revisions\/4453"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4442"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4439"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}