{"id":5678,"date":"2022-09-28T16:31:02","date_gmt":"2022-09-28T19:31:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/?post_type=tnc_col_5_item&#038;p=5678"},"modified":"2022-09-28T16:34:39","modified_gmt":"2022-09-28T19:34:39","slug":"o-uso-de-recursos-visuais-no-ensino-da-matematica-aos-alunos-com-surdez","status":"publish","type":"tnc_col_5_item","link":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/artigos\/o-uso-de-recursos-visuais-no-ensino-da-matematica-aos-alunos-com-surdez\/","title":{"rendered":"O USO DE RECURSOS VISUAIS NO ENSINO DA MATEM\u00c1TICA AOS ALUNOS COM SURDEZ"},"content":{"rendered":"<p>Este artigo tem como objetivo elucidar o ensino da matem\u00e1tica nas escolas p\u00fablicas para alunos com surdez. Para tal, fez-se uso de pesquisa bibliogr\u00e1fica de estudiosos da \u00e1rea, buscando compreender as dificuldades, os avan\u00e7os e o que ainda necessita ser transformado. E poss\u00edvel detectar diversas problem\u00e1ticas nas escolas e no conv\u00edvio de surdos com ouvintes. A busca por urna melhora na interatividade entre esses grupos e uma concep\u00e7\u00e3o biol\u00f3gica mostra-se necess\u00e1ria, para urna mudan\u00e7a na vis\u00e3o sobre os surdos. A dificuldade de aprendizagem tamb\u00e9m \u00e9 fato agravante na educa\u00e7\u00e3o dos surdos e diretriz deste artigo, que visa apontar o ensino da matem\u00e1tica para surdos, atrav\u00e9s de recursos visuais.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5681,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-5678","tnc_col_5_item","type-tnc_col_5_item","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/5678","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_5_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5678"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/5678\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5699,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/5678\/revisions\/5699"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5681"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5678"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}