{"id":7369,"date":"2022-12-07T20:43:33","date_gmt":"2022-12-07T23:43:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/?post_type=tnc_col_5_item&#038;p=7369"},"modified":"2022-12-07T20:51:47","modified_gmt":"2022-12-07T23:51:47","slug":"psicologia-do-exercicio-fatores-motivacionais-em-praticantes-de-treinamento-resistido-do-sexo-masculino","status":"publish","type":"tnc_col_5_item","link":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/artigos\/psicologia-do-exercicio-fatores-motivacionais-em-praticantes-de-treinamento-resistido-do-sexo-masculino\/","title":{"rendered":"PSICOLOGIA DO EXERC\u00cdCIO: FATORES MOTIVACIONAIS EM PRATICANTES DE TREINAMENTO RESISTIDO DO SEXO MASCULINO"},"content":{"rendered":"<p>Este estudo tem como objetivo mostrar a import\u00e2ncia dos fatores motivacionais para a  pratica de treinamento resistido com praticantes do sexo masculino. Para isso foi realizado uma revis\u00e3o narrativa de literatura na base de busca Google Acad\u00eamico, onde obteve como resultado 937 artigos que tinha como base o estudo de motiva\u00e7\u00f5es diferentes e o porque de diversas pessoas do sexo masculino com idades diferentes procuram o treinamento resistido tanto por sa\u00fade quanto   para est\u00e9tica. O estudo mostrou que pessoas que procuram esse tipo  de treinamento   no seu dia a dia desejam est\u00e9tica e   sa\u00fade, mas para isso   necessita-se um  acompanhamento profissional, principalmente com um educador f\u00edsico que ir\u00e1 ajudar durante os treinos e motivar o aluno para fazer o melhor, e como todas as \u00e1reas \u00e9 importante inspira\u00e7\u00f5es vindas de outras pessoas que se torna a motiva\u00e7\u00e3o extr\u00ednseca (externa), para assim, conseguir aumentar as motiva\u00e7\u00f5es   intr\u00ednsecas (internas), consequentemente aumentando a ader\u00eancia (a conex\u00e3o) no treinamento resistido.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":7372,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-7369","tnc_col_5_item","type-tnc_col_5_item","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/7369","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_5_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7369"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/7369\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7419,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/7369\/revisions\/7419"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7372"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7369"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}