{"id":8823,"date":"2023-03-14T15:33:13","date_gmt":"2023-03-14T18:33:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/?post_type=tnc_col_5_item&#038;p=8823"},"modified":"2023-03-14T15:37:21","modified_gmt":"2023-03-14T18:37:21","slug":"a-literatura-como-ferramenta-de-aprendizagem-ao-aluno-surdo","status":"publish","type":"tnc_col_5_item","link":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/artigos\/a-literatura-como-ferramenta-de-aprendizagem-ao-aluno-surdo\/","title":{"rendered":"A LITERATURA COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM AO ALUNO SURDO"},"content":{"rendered":"<p>O presente trabalho tem como objeto de estudo promover uma reflex\u00e3o sobre a significativa import\u00e2ncia da literatura no processo de aprendizagem do aluno surdo. De uma forma l\u00fadica e prazerosa as hist\u00f3rias da literatura contribuem significativamente para o desenvolvimento do aluno. Quando as hist\u00f3rias s\u00e3o apresentadas de maneira correta elas auxiliam na forma\u00e7\u00e3o do sujeito. Quando se trabalha literatura surda com alunos surdos isso possibilita o conhecimento de sua pr\u00f3pria cultura. O presente trabalho buscar esclarecer conceitos important\u00edssimos no momento da conta\u00e7\u00e3o das hist\u00f3rias como: os classificadores, espa\u00e7o e express\u00f5es faciais. As considera\u00e7\u00f5es a serem escritas aqui se baseiam em importantes autores da \u00e1rea em foco visando esclarecer conceitos envoltos do desenvolvimento.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":8826,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-8823","tnc_col_5_item","type-tnc_col_5_item","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/8823","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_5_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8823"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/8823\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8837,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/8823\/revisions\/8837"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8826"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8823"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}