{"id":9773,"date":"2023-05-08T17:15:12","date_gmt":"2023-05-08T20:15:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/?post_type=tnc_col_5_item&#038;p=9773"},"modified":"2023-05-08T17:23:46","modified_gmt":"2023-05-08T20:23:46","slug":"avaliacao-um-dialogo-teorico","status":"publish","type":"tnc_col_5_item","link":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/artigos\/avaliacao-um-dialogo-teorico\/","title":{"rendered":"AVALIA\u00c7\u00c3O: UM DI\u00c1LOGO TE\u00d3RICO"},"content":{"rendered":"<p>O presente artigo desenvolveu-se por meio de reflex\u00e3o sobre a avalia\u00e7\u00e3o no processo de ensino-aprendizagem. Selecionando os principais autores e suas reflex\u00f5es te\u00f3ricas sobre o tema, levamos em considera\u00e7\u00e3o os diversos instrumentos avaliativos que deveriam ser utilizados pelos educadores por meio de uma pr\u00e1tica educacional planejada. Muitos professores utilizam os m\u00e9todos tradicionais, como as provas escritas, de forma insatisfat\u00f3ria, deturpando assim a _finalidade da avalia\u00e7\u00e3o. Buscamos analisar as diferentes _formas de avaliar e as mudan\u00e7as que v\u00eam ocorrendo com uma &#8220;nova&#8221; postura do educador frente \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o dos instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o, a fim de demonstrar que n\u00e3o hasta avaliar, mas que \u00e9 necess\u00e1rio saber avaliar; em uma pr\u00e1tica avaliativa equilibrada, para a qual o educador deve dispor de conhecimento te\u00f3rico profundo sobre a disciplina, conhecimentos que lhe permitam estabelecer rela\u00e7\u00f5es entre a resposta e a \u00e1rea de conhecimento avaliada; precisa estar em constante forma\u00e7\u00e3o, pois se espera dele, diante das dificuldades encontradas no processo de aprendizagem, uma versatilidade did\u00e1tica. O educando deve ter consci\u00eancia do caminho que percorrer\u00e1 e as ,formas de aprendizagem que lhe s\u00e3o poss\u00edveis. Procurou-se tamb\u00e9m repensar a import\u00e2ncia da fam\u00edlia na constru\u00e7\u00e3o do processo ensino-aprendizagem, no contexto da avalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem. A avalia\u00e7\u00e3o tem como objetivo direcionar o caminho mais adequado para educador e educando seguirem, com prop\u00f3sito de alcan\u00e7ar o sucesso no processo ensino-aprendizagem.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":9776,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-9773","tnc_col_5_item","type-tnc_col_5_item","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/9773","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_5_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9773"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/9773\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9792,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/9773\/revisions\/9792"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9776"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9773"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}