{"id":9848,"date":"2023-05-08T17:37:31","date_gmt":"2023-05-08T20:37:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/?post_type=tnc_col_5_item&#038;p=9848"},"modified":"2023-05-08T17:41:56","modified_gmt":"2023-05-08T20:41:56","slug":"a-educacao-escolar-do-aluno-com-surdez-frente-a-barreira-da-comunicacao","status":"publish","type":"tnc_col_5_item","link":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/artigos\/a-educacao-escolar-do-aluno-com-surdez-frente-a-barreira-da-comunicacao\/","title":{"rendered":"A EDUCA\u00c7\u00c3O ESCOLAR DO ALUNO COM SURDEZ FRENTE \u00c0 BARREIRA DA COMUNICA\u00c7\u00c3O"},"content":{"rendered":"<p>O presente trabalho tem como objetivo verificar as dificuldades das unidades escolares frente \u00e1 inclus\u00e3o e a adapta\u00e7\u00e3o de alunos com surdez no ensino regular, assim como, o ensino e aprendizagem desse aluno e a barreira em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o no ambiente escolar, seja por falta de interpretes em Libras ou do desconhecimento da l\u00edngua de sinais. Sabe-se que a educa\u00e7\u00e3o escolar \u00e9 de extrema import\u00e2ncia para nos tornarmos seres sociais e profissionais, e por isso precisamos n\u00e3o s\u00f3 de um ensino de qualidade, mas tamb\u00e9m de professores e profissionais especializados, para tanto levantou-se, durante esta revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica, apontamentos sobre legisla\u00e7\u00e3o, inclus\u00e3o e acessibilidade de comunica\u00e7\u00e3o da pessoa com surdez, buscando a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento frente a diversidade lingu\u00edstica.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":9851,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-9848","tnc_col_5_item","type-tnc_col_5_item","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/9848","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_5_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9848"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/9848\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9864,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_5_item\/9848\/revisions\/9864"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9851"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fira.edu.br\/repositorio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9848"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}