23\u00ba ENAREL – LAZER E SUSTENTABILIDADE <\/b><\/p>\n
\u00a0IBIQU\u00c1 ECO RESORT \u2013 <\/b>22 A 25 DE SETEMBRO DE 2011 – <\/b>AVAR\u00c9\/SP<\/b><\/p>\n
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Hist\u00f3rico e Tema <\/b><\/p>\n
O Encontro Nacional de Recrea\u00e7\u00e3o e Lazer – ENAREL – teve in\u00edcio em 1989 em Bras\u00edlia, com a discuss\u00e3o do tema \u201cLazer e Recrea\u00e7\u00e3o: melhoria da qualidade de vida\u201d. Desde ent\u00e3o, foram realizados vinte e dois Encontros, com tem\u00e1ticas diversificadas e em v\u00e1rias cidades do Brasil.<\/p>\n
O ENAREL pode ser considerado hoje um evento consolidado que re\u00fane profissionais do mercado, empreendedores, gestores p\u00fablicos, recreadores, professores e alunos dos mais variados cursos como turismo, educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, pedagogia, artes, psicologia, hotelaria, eventos, entre outros.<\/p>\n
Segundo a organiza\u00e7\u00e3o do 22\u00b0 ENAREL, realizado em Atibaia, cujo tema foi \u201cLazer e Hospitalidade\u201d, o evento contou com a participa\u00e7\u00e3o de todas as regi\u00f5es do Brasil; o que proporcionou um panorama de discuss\u00f5es muito diversificado. A realiza\u00e7\u00e3o do 23\u00b0 ENAREL pretende dar continuidade a este formato. A organiza\u00e7\u00e3o do evento ser\u00e1 realizada por docentes universit\u00e1rios e uma empresa privada organizadora de eventos, apoiados pela Prefeitura de Avar\u00e9 e Minist\u00e9rio dos Esportes.<\/p>\n
A realiza\u00e7\u00e3o do 23\u00b0 ENAREL dentro de um Eco Resort pretende ser um diferencial, pois al\u00e9m de toda a programa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, o evento ir\u00e1 otimizar o tempo para a troca de experi\u00eancias entre profissionais e acad\u00eamicos que passar\u00e3o quatro dias convivendo no mesmo espa\u00e7o.<\/p>\n
Desta vez, a discuss\u00e3o do ENAREL est\u00e1 focada no tema \u201cLazer e Sustentabilidade\u201d. Busca-se por meio da tem\u00e1tica proposta para este ano, ampliar o debate em torno da id\u00e9ia de sustentabilidade na medida em que torna-se fundamental \u00e0 sociedade contempor\u00e2nea a resolu\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel em todos os campos da experi\u00eancia humana. E no lazer n\u00e3o deveria ser diferente.<\/p>\n
Ali\u00e1s, podemos at\u00e9 mesmo afirmar que este evento pode significar um bom motivo para que a comunidade profissional e acad\u00eamica brasileira dedicada aos estudos do lazer possa se debru\u00e7ar sobre a sustentabilidade do pr\u00f3prio ENAREL. Da\u00ed a necessidade de mantermos como um dos objetivos do encontro a forma\u00e7\u00e3o de uma comiss\u00e3o consultora que seria um embri\u00e3o de uma poss\u00edvel Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Lazer que, dentre outras atividades, poderia ser a institui\u00e7\u00e3o organizadora do Encontro, de forma a preservar sua hist\u00f3ria e mem\u00f3ria.<\/p>\n
Como se pode notar, a quest\u00e3o da sustentabilidade hoje deixa de se restringir \u00e0 esfera da natureza (ou dos recursos naturais) e alcan\u00e7a tamb\u00e9m temas como sa\u00fade, habita\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o. Contudo, aqueles que procuraram definir ou conceituar o \u201cDesenvolvimento Sustent\u00e1vel\u201d, tal como o pr\u00f3prio Relat\u00f3rio Brundtland<\/i>, ficaram em abordagens gen\u00e9ricas, superficiais, de dif\u00edcil entendimento pelas distintas sociedades ao redor do planeta.<\/p>\n
Diante da complexidade desta tem\u00e1tica, novas discuss\u00f5es apontam a necessidade de se trabalhar com a id\u00e9ia de princ\u00edpios ou dimens\u00f5es para se alcan\u00e7ar a sustentabilidade ao inv\u00e9s de querer conceitu\u00e1-la. Ignacy Sachs, um dos ide\u00f3logos da sustentabilidade, aponta que a sustentabilidade apresenta oito dimens\u00f5es: ambiental, natural, cultural, social, econ\u00f4mica, territorial, de pol\u00edtica nacional e de pol\u00edtica internacional. Cabe, portanto, \u00e0s pessoas avaliarem seus projetos e atividades verificando como essas oito dimens\u00f5es s\u00e3o tratadas, o que deve ser feito de uma maneira integrada e n\u00e3o excludente. Todas devem estar interligadas na busca da sustentabilidade da atividade.<\/p>\n
\u00c9 com base nesse \u201cestado da arte\u201d sobre sustentabilidade que o 23\u00b0ENAREL foi pensado. Embora em alguns encontros anteriores essa tem\u00e1tica tenha sido tratada, os debates sobre a sustentabilidade das atividades de lazer s\u00e3o embrion\u00e1rios. H\u00e1 pouqu\u00edssimo material produzido por especialistas nessa tem\u00e1tica e esta discuss\u00e3o n\u00e3o \u00e9 tratada com a devida import\u00e2ncia por profissionais da \u00e1rea do lazer. Nesse sentido, um espa\u00e7o como o ENAREL \u00e9 extremante prop\u00edcio para incitar essas discuss\u00f5es.<\/p>\n
Assim, embora se possa admitir que a id\u00e9ia geral de \u201csustentabilidade\u201d pare\u00e7a estar profundamente desgastada e usada para os mais diferentes fins – nem sempre muito nobres – torna-se necess\u00e1rio resgatar o conceito de que o ser humano, devido ao est\u00e1gio de conhecimentos cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicos de que disp\u00f5e, pode encontrar sa\u00eddas para os impasses ambientais, socioculturais, pol\u00edticos e econ\u00f4micos, contribuindo para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade sustent\u00e1vel por meio dos mais variados processos de desenvolvimento. Nesse sentido, como profissionais e acad\u00eamicos do campo dos estudos do lazer, qual seria a nossa contribui\u00e7\u00e3o na constru\u00e7\u00e3o deste novo tipo de sociedade? E qual o papel do lazer nesse processo de desenvolvimento social? S\u00e3o questionamentos pertinentes e que merecem ao menos a busca de respostas.<\/p>\n
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Equipe de apoio operacional<\/b><\/p>\n
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Equipe de Estudantes Volunt\u00e1rios das seguintes institui\u00e7\u00f5es:<\/b><\/p>\n
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Faculdades Integradas Regionais de Avar\u00e9 (FIRA)<\/i><\/b><\/p>\n
Universidade Anhembi Morumbi (UAM)<\/i><\/p>\n
Escola de Artes, Ci\u00eancias e Humanidades da Universidade de S\u00e3o Paulo (EACHUSP)<\/i><\/p>\n
Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU)<\/i><\/b><\/p>\n
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Estudantes:<\/b><\/p>\n
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Fernando Carlos Rochel Correa<\/b><\/p>\n
Acad\u00eamico de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da FIRA \u2013 Coordena\u00e7\u00e3o de Salas de Apoio<\/p>\n
Rafael Moro<\/b><\/p>\n
Acad\u00eamico de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da FIRA \u2013 Assistente de Transfers<\/p>\n
Sara Ramos Salaki<\/b><\/p>\n
Acad\u00eamica de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da FIRA \u2013 Assistente de Credenciamento e<\/p>\n
Recep\u00e7\u00e3o<\/p>\n
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Victor Hugo Aparecido de Paschoal Castro<\/b><\/p>\n
Acad\u00eamico de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da FIRA \u2013 Assistente no Camping e em Oficinas<\/p>\n
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Jefferson Pires Rodrigues<\/b><\/p>\n
Acad\u00eamico de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da FIRA \u2013 Coordenador de Materiais<\/p>\n
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Isabela Piedade Correa Araujo<\/b><\/p>\n
Acad\u00eamica de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da FIRA \u2013 Assistente de Transfers<\/p>\n
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Rafael Moro<\/b><\/p>\n
Acad\u00eamico de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da FIRA \u2013 Assistente de Transfers<\/p>\n
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Let\u00edcia Ferreira Damaceno <\/b><\/p>\n
Acad\u00eamica de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da FIRA \u2013 Assistente de Salas de<\/p>\n
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Pedro Antonio de Santos<\/b><\/p>\n
Acad\u00eamico de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da FIRA \u2013 Coordenador de Materiais<\/p>\n
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Oficina SENAC 4 – 23\/09\/2011<\/b><\/p>\n
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DAN\u00c7AS CIRCULARES E BRASILEIRAS<\/b><\/p>\n
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Prof.\u00aa Ms Norma Ornelas Montebugnoli Catib<\/i><\/b><\/p>\n
normacatib@gmail.com<\/i><\/b><\/p>\n
FREA\/FIRA \u2013 FACULDADES REGIONAIS DE AVAR\u00c9<\/i><\/b><\/p>\n
LEL \u2013 LABORAT\u00d3RIO DE ESTUDOS DO LAZER\/IB\/UNESP\/RC<\/i><\/b><\/p>\n
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A Oficina promove viv\u00eancias em diversos estilos de dan\u00e7as circulares, especialmente focalizando as dan\u00e7as folcl\u00f3ricas nacionais e internacionais, suas caracter\u00edsticas e simbologias e suas aplica\u00e7\u00f5es nos contextos educacionais, terap\u00eauticos, empresariais, hot\u00e9is e no lazer.<\/p>\n\n\t\t