Resumo

Este trabalho pretende percorrer a trajetória da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Trata-se de compreender a autoestima e motivação desses alunos analfabetos, semianalfabetos, ou analfabetos funcionais, que procuram na escola a alfabetização no processo específico e indispensável de apropriação do sistema da leitura e escrita, a conquista dos princípios alfabéticos e ortográficos que possibilitem ao aluno ler e escrever com autonomia. Contudo, está havendo uma defasagem desses adultos na EJA. São adultos que estão na fase final da vida e ainda não conquistaram todos os seus objetivos e estão voltando às salas de aula, porém enfrentam uma "barreira'. ao retornarem, pois sentem vergonha de não terem concluído na idade própria. Eles desejam regressar por algum motivo seja profissional ou pessoal.